¿Y si la educación no se tratara solo de resolver problemas, sino de ver el mundo de manera diferente?
Lo que necesitamos es despertar la curiosidad, enseñar a pensar de forma crítica y transformar lo común en algo extraordinario.
Estas son las habilidades que debemos cultivar en un momento donde las máquinas pueden hacer lo repetitivo y lo predecible, pero jamás aquello que es verdaderamente único y propio de los humanos. Por eso, lo que realmente necesitamos reforzar en nuestros niños y nuevas generaciones no son más conocimientos predecibles, sino las capacidades que los harán insustituibles: su capacidad de conectar, colaborar y crear.
Transformar la educación: más allá de las habilidades técnicas
No se trata de enseñar a los niños a replicar lo que la IA puede hacer, sino de formarlos en aquello que la IA nunca podrá dominar: la esencia humana. Y esto es un cambio total en nuestra educación.
Es crucial que, desde las primeras etapas educativas, se enfoque el aprendizaje en lo que se conoce como las tres Cs: curiosidad, pensamiento crítico y creatividad. Estas habilidades no solo son vitales para el desarrollo personal, sino también para el crecimiento y evolución de la sociedad.
Curiosidad, como esa chispa que enciende el deseo de aprender; pensamiento crítico, como la brújula que nos guía a través de la inmensa cantidad de información disponible; y creatividad, como el motor que impulsa la innovación y la resolución de problemas complejos.
Estas son cualidades que ninguna IA, por avanzada que sea, puede reproducir con la misma profundidad emocional o flexibilidad conceptual.
( esto último lo digo con la boca pequeña, porque hoy en día no puedo dar nada por sentado, porque los límites de siempre están dejando de ser límites.)
Nuestro sistema educativo, sin embargo, sigue priorizando la competencia individual, la memorización y la evaluación estandarizada a través de exámenes. Este enfoque, con el que yo he sido educado, ayuda a crear «robots humanos» que repiten tareas, pero no personas capaces de generar nuevas ideas, colaborar eficazmente y construir relaciones de confianza y empatía.
Porque lo que he constatado que funciona en la realidad profesional como personal es el trabajo en equipo, la comunicación clara y la colaboración.
Un enfoque en valores humanos
Tal y como está cambiando el mundo en el que vivimos, los humanos no necesitamos competir con las máquinas. La clave está en aprender a trabajar con ellas y, sobre todo, a enfocarnos en lo que la IA nunca podrá hacer: ser curiosos, críticos y creativos.
Por eso, lo que realmente importa no es que los niños aprendan a competir o a memorizar. Lo que importa es que sepan trabajar juntos, que entiendan sus emociones y las de los demás, y que sean capaces de construir relaciones basadas en la confianza y la empatía. Eso es lo que necesitamos enseñar. Matemáticas y lenguaje son importantes, pero son solo la base.
Estas tres habilidades —curiosidad, pensamiento crítico y creatividad— no solo los harán insustituibles, sino que les permitirán sobresalir en un mundo donde las tareas automáticas estarán a cargo de la tecnología
El cambio que necesitamos
Si seguimos educando como hasta ahora, solo estamos preparando a los niños para competir y no para colaborar. Es hora de dejar de buscar la respuesta correcta y empezar a valorar las preguntas que desafían el status quo.
La IA puede hacer muchas cosas, pero «nunca» podrá reemplazar lo que nos hace únicos: nuestra capacidad de conectar, de crear, de amar.
Eso es lo que la educación debe priorizar si queremos un futuro lleno de innovación y, lo más importante, de EMPATÍA.
Jorge Guillén García 